1020502的數學課---加油小站一

終於把考試進度完成了，今天的數學課，教學的老師心裡沒有重重壓著的負擔，小朋友的表情也輕鬆許多。


帶著「闖關玩遊戲的心情」，師生一同進入「加油小站一」(翰林板三下)。

 


我說：「今天老師什麼都不解說，你們即將各自破解四大關卡，最慢逃出來的人頒發『豆花獎』(頭昏昏眼花花)，不太會過關的可以想辦法求救，限時20分鐘!!OK!!開始!!」孩子們蛤了一聲，七手八腳的，還邊抱怨太快、時間太少、題目太多，碎碎念什麼怪獎……，一會兒功夫，進入情況的孩子開始拿出附件按題意操作，又有人抱怨老師都沒說要用附件，也有人說他都看不懂，在一旁觀望著……

 


突然，有個孩子舉手說，「老師！我排出來了！」我帶著相機拍下他和他的「解答」，稱讚他，「讚！前進第二關！」接下來，孩子們紛紛積極起來，熱烈討論、求教、觀察，老師只需拍下一張張自信滿滿的表情，說「讚！」

 

雖然超過20分鐘了，但大家停不下來，…還觀察到有不同的解題方式，…還主動幫助「卡住的人」。大家一起開心的玩了一節數學！

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省思

加油小站的內容是綜合前幾個學習過的內容，並加以趣味化。一直以來掌握的數學學習節奏可以在這裡放手，讓孩子們自己讀題思考。