有一位組長來問：「老師，你為什麼都選一些沒有用的人擔任組長？」
嚇了大大的一跳，我問：「怎麼這麼說? 怎麼啦?」... ...
孩子覺得自己又不是功課好的人，所以有一點小小挫折。
跟孩子們釐清什麼是「有用的人」！
一再強調，「有用的人」絕對不等於功課好的人，這是錯誤的觀念。
盡心盡力完成該做的事，就是很棒的人。
天生我才必有用!!不要看輕自己... ...
盡心盡力完成該做的事，就是很棒的人。
天生我才必有用!!不要看輕自己... ...
於是乎，說了一個從親子天下裡發現的好故事... ...
一名數學教授，雇了一艘小船遊江
教授問船夫：「你會數學嗎？」
船夫回答：「先生，我不會。」
教授又問船夫：「那你會電腦嗎？」
船夫回答：「我也不會。」
教授聽後，搖搖頭說：「這些都不會，你的人生目的已失去六分之二。」
說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲。
隨後吹來強風，眼看暴風雨就要來到。
船夫問教授：「先生，你會游泳嗎？」
教授愣一愣答道：「不會，沒學過。」
船夫搖搖頭說道：「那你人生的目的快要失去六分之六了...」
有人常常喜歡拿自己的標準來衡量他人。
覺得別人都很笨，自己最聰明。
其實每個人都有優缺點。
發現別人的優點，改進自己的缺點。
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