u座位的安排以6人一組為單位。
面朝老師，提升學生課堂上的專注力，又便於討論。
省思：
發簿本時，十分容易拿錯，有些孩子迷糊，不是他的本子，看也不看就帶回家，要常常提醒孩子，看一下名字再收拾作業進書包。
2013年5月30日 星期四
超偶舞樂天---寫作篇
難忘的第一次直笛比賽
第一段：（75字）---簡單介紹直笛比賽
第二段：（150字）---寫練習直笛過程的艱辛和樂趣
第三段：（150字）---寫比賽當天的心情和情況
第四段：（100字）---寫比賽結果、收穫及感想
以「接寫」及「補填空白」的方式引導寫作。
2013年5月27日 星期一
2013年5月24日 星期五
2013年5月17日 星期五
2013年5月14日 星期二
文武雙全，才華洋溢??!!
配合校性「西螺七崁武術評鑑」、「期末直笛音樂發表」、「華語朗讀」... ...
孩子們從學期一開始就展開緊鑼密鼓的練習。
西螺七崁武術---- ----
只是一紙公文，派老師去研習，回來~ ~ ~ 立馬就要教??!!
是「西螺七崁武術」太過於簡單易學?????
還是誤以為老師們都武功高強?????
帶回來的影片裡，武術師父把「西螺七崁」打得虎虎生風，
一整套動作行雲流水，武得架式、氣勢、魄力十足十。
「西螺七崁」雖然由教育部強硬推廣... ...但 ... ...完全沒有分解動作，
老師只能讓一個幾秒鐘的動作 ~ 不斷的、一次又一次的 ~ 反覆再反覆的~ 看和教!!!!!
「打造運動島 樂活在台灣」計畫立意很美，執行起來卻很粗糙。
西螺七崁武術---- ----
只是一紙公文，派老師去研習，回來~ ~ ~ 立馬就要教??!!
是「西螺七崁武術」太過於簡單易學?????
還是誤以為老師們都武功高強?????
帶回來的影片裡，武術師父把「西螺七崁」打得虎虎生風，
一整套動作行雲流水，武得架式、氣勢、魄力十足十。
「西螺七崁」雖然由教育部強硬推廣... ...但 ... ...完全沒有分解動作，
老師只能讓一個幾秒鐘的動作 ~ 不斷的、一次又一次的 ~ 反覆再反覆的~ 看和教!!!!!
「打造運動島 樂活在台灣」計畫立意很美，執行起來卻很粗糙。
2013年5月10日 星期五
修辭教學可以這樣做 ^___^~
因此，在修辭教學時，我會以一次段考做一個分界，
一學期三次段考期間，每一次，分別配合該次的教學內容，
只加強分析一至兩種修辭法。(其餘的只帶領學生欣賞)
除了課堂發表，還會讓學生在聯絡簿裡，做做練習。(例如：寫出一個使用譬喻修辭的句子)
2013年5月9日 星期四
她不醜，她是我媽媽!!
在母親節的前夕和孩子們分享這樣一個故事....
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Anna握著一杯咖啡，坐在Coffee Shop 的透明窗檯前，看著對面
小學生放學的情景，那些媽媽們，大手牽小手的攜扶著孩子，
快快樂樂的走回家，這一幕幕溫馨的景象浮現眼簾，
Anna 不禁想起20 年前童年時的往事。
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Anna握著一杯咖啡，坐在Coffee Shop 的透明窗檯前，看著對面
小學生放學的情景，那些媽媽們，大手牽小手的攜扶著孩子，
快快樂樂的走回家，這一幕幕溫馨的景象浮現眼簾，
Anna 不禁想起20 年前童年時的往事。
2013年5月2日 星期四
1020502的數學課---加油小站一
終於把考試進度完成了，今天的數學課，教學的老師心裡沒有重重壓著的負擔，小朋友的表情也輕鬆許多。
帶著「闖關玩遊戲的心情」，師生一同進入「加油小站一」(翰林板三下)。
我說：「今天老師什麼都不解說，你們即將各自破解四大關卡，最慢逃出來的人頒發『豆花獎』(頭昏昏眼花花)，不太會過關的可以想辦法求救，限時20分鐘!!OK!!開始!!」孩子們蛤了一聲，七手八腳的，還邊抱怨太快、時間太少、題目太多，碎碎念什麼怪獎……，一會兒功夫，進入情況的孩子開始拿出附件按題意操作，又有人抱怨老師都沒說要用附件，也有人說他都看不懂，在一旁觀望著……
帶著「闖關玩遊戲的心情」，師生一同進入「加油小站一」(翰林板三下)。
我說：「今天老師什麼都不解說，你們即將各自破解四大關卡，最慢逃出來的人頒發『豆花獎』(頭昏昏眼花花)，不太會過關的可以想辦法求救，限時20分鐘!!OK!!開始!!」孩子們蛤了一聲，七手八腳的，還邊抱怨太快、時間太少、題目太多，碎碎念什麼怪獎……，一會兒功夫，進入情況的孩子開始拿出附件按題意操作，又有人抱怨老師都沒說要用附件，也有人說他都看不懂，在一旁觀望著……
2013年5月1日 星期三
小小創意---環保玩具的設計
環境教育裡的小活動，讓孩子們討論、創造新玩具，利用生活中要回收的物品做為材料。
成品多采多姿，擺在一起就像小型的遊樂園，孩子們玩得很開心、也更能珍惜手邊的資源。
廢物利用:有小動物、有溜滑梯!!
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