閱讀習慣的養成

六合國民小學一零五學年上學期四年級閱讀計畫

一、依據：本校一零五學年度校務發展計畫、暑假備課計劃

二、目的：

1. 藉由老師的引導，培養孩子閱讀的興趣，帶動班級讀書風氣，醞釀讀書的氣氛，進而讓學生能自發的「好想看書」，享受閱讀的樂趣。

2. 散播閱讀的種子，將閱讀融入生活中，養成終身學習的習慣。

3. 拓展孩子的視野，培養孩子「思考」的能力，藉由書本的討論、經驗的分享，培養推理、判斷、發表及創造的能力。

 

 

防災教育

◆防災教育目的

一、依行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」，以「抗震保安，感動123」（一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作；200萬以上學生一起動員參與；蹲下、掩護、穩住3個要領）為主軸，規劃辦理地震避難掩護演練活動。

二、藉模擬實作強化師生災害防救、自救救人與應變能力，養成學生在地震發生時有正確的本能反應，如何在地震發生時保護自己，以做好全面防震準備，有效減低災損，維護校園及師生安全。

 

班級暑假作業展

每學期的寒暑假作業展---

․相互觀摩，啟發創意。

․事先預告有相互觀摩的機會，希望孩子們做起作業來更用心。

․省思:觀摩時，孩子相互討論著，「你知道我做多久?」「你畫的這是?」「你這是怎麼做的?」「老師，○○好厲害!」（老師此時稱讚一下會讚美別人的孩子）觀摩會，學習的~就不只是作業了!!

 

姓名馬賽克-藝文作品

下課10分鐘---課間活動

短短的十分鐘，透過規劃、安排， 

希望孩子們一起學習，一起玩耍，充滿歡笑!!!~~~

☆♪ 培養同窗情誼

☆♪ 養成良好運動、休閒習慣

☆♪ 善用零碎時間