敘利亞內戰由2011年延燒至今,因為一個小男孩的照片而讓大家更加專注這件事!目前孩子們正在進行「一張難忘的照片」寫作,希望透過「一張震撼世界的照片」這樣的教學活動,提升孩子們多層面的學習。
一、準備活動
二、發展活動
小艾倫的故事 共讀、討論、發表
共讀小艾倫的故事-學習單
共讀小艾倫的故事-學習單
1.為這個真實的故事定一個標題:
2.小艾嵐為什麼會離開家園?
3.媽媽為什麼說,鹹鹹的海水味是平安的味道?
4.如果我是馬總統,現有3萬敘利亞難民要來台灣,我要接受?我不接受?為什麼?
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【教學省思】
1.孩子很認真在地圖上查找「敘利亞」、「敘利亞國旗」、「敘利亞難民逃亡路線」。
對於小艾倫的故事,大家表達 難過、不可置信。一開始,都認為要二話不說的幫助難民,在了解不願意接受難民國家的想法後,孩子靜默了,有孩子說,要好好愛我們的國家。 ... ...老師聽了,心暖暖的!
2.寫作的部分,由於不是孩子們的生活經驗,引導部分需要再更細緻,才能讓孩子寫出心中的情感。結構部分,孩子能按學習單提示完成。
3.活動時間稍不足,剛開學,雜事多,又需趕課,沒能讓孩子暢所欲言,可惜可惜。希望下次,能再被孩子感動!!
4.原本還想以 小艾倫爸爸 角度,跟孩子們分享「tears in
heaven 」這首英文歌
(背後的故事超級感人),剛剛學英文的孩子,想讓孩子們很感性地和英文結緣,
... ...但是,進度!進度!進度!真是令人沮喪啊!
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