國語說故事---四位種子孩子表現精采，引發其他孩子對於上台說故事的興趣，另組成B組。
請孩子自選文章利用課餘時間相互督促進度。正式上台後，因緊張頻頻忘詞，瞭解到上台並不是容易的事。要求孩子在月考後全力準備，再次上台挑戰一次。
英文短文演說---文章變長了，孩子準備不完全，表現打折扣，將於月考後，再次挑戰。
˙省思：
如果孩子們未能下工夫將文章背到最熟，老師再怎麼指導技巧、做示範，孩子都會因為信心不足而表現不好。可惜，孩子們十分被動，一定要老師為他們安排時間背誦，但在學校的時間已經被填的滿滿的，如果孩子們沒能利用自己的課餘時間要求自我，整個訓練將流於只是在撥時間給孩子背講演稿。
為孩子打造多元的表演舞台立意良好，但如果孩子只是勇於「舉手」，發表沒有內涵，僅止於嬉鬧，引起注意，搞笑，練膽量... ...終究只是流於形式。應該回過頭來先要求孩子「言之有物」!!
沒有留言:
張貼留言