◆班級特色分析---
1.活潑好動、有主見，喜歡發表。
2.學習態度較慢條斯理，需隨時提醒督促，專注力需多加強。
1.友愛尊重！專心學習！
2.溫馨的師生互動，讓孩子循序學習、快樂成長。
3.培養良好的人際關係，引導孩子當情緒的主人，讓孩子懂得待人接物的道理，並常常以同理心關懷、體貼他人。
4.鼓勵孩子多思考，並有條理地表達想法，建立孩子的自信心。
5.養成熱愛閱讀的好習慣，建立良好讀書風氣。
◆班級經營具體措施---
1.班級常規的訓練：特別注意秩序、禮貌及整潔習慣的養成。
2.班級經營推展:
˙小組合作學習---希望孩子成為學習的夥伴。
˙善用聯絡簿---希望聯絡簿成為孩子和老師交心、學習的園地。
˙多元化的評量---除了紙筆測驗外，學生平日的作業、口頭報告、上課表現態度、實際操作…等，都列入平時成績。
˙班級幹部---希望孩子建立「班級幹部的責任是服務同學」的共識，並請孩子配合幹部， 追求班級榮譽。
3.讓孩子多多擔任幹部學習負責的態度。
4.課堂上多讓孩子有發表的機會，並給予鼓勵。
5.經常讚美孩子良好的表現。
6.為鼓勵孩子分工合作，若能相互照顧達成目標，則有
全班性小獎勵。
7.漸漸以精神上的鼓勵代替物質上的獎勵。
8.無法完成作業，或有不當表現時，則於下課時間留在教室
完成或反省。
1.每週至少閱讀一本故事書，並寫下書名、故事大意或心得。
2.每週認證4-5則成語及造句。
3.每週認證一首詩詞。
4.每週配合英文課程，進行口語練習。
5.每週讀ㄧ篇作文並寫出段落大意。
6.鼓勵孩子上課記筆記，於每次段考檢查，並擇優獎勵。
7.鼓勵體能運動，每日跳繩100下、呼拉圈5分鐘、排球練習。
8.每日計算數學，培養學生基本運算邏輯能力。
◆擬請家長協助合作事項---
1.能撥空和孩子聊天，關心孩子的作業是否完成，鼓勵孩子
除了課業外，多多閱讀以拓展視野，並適當運動。
2.能培養孩子責任心，提醒孩子整理書包並準備所需物品。
3.提供孩子動手做家事的機會，並給予讚美。
有任何問題也能主動與老師聯絡。
4.孩子有事不到校請以電話請假，若有任何問題也懇請主動與老師聯絡。
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◆班級活動目前實施情況~~~~
班級推行活動---靜態
1.推廣閱讀活動（每星期一、二、四借還書）
2.推廣讀報活動（引導作文、增廣見聞、確立價值觀）
3.英文單字與句型的聽、說、讀（配合英文課本）
4.每周四成語認證（配合聯絡簿）
5.時事、故事、英文、句型（星期一）
背誦詩詞（星期二） 、
寫讀書心得（星期三）、
寫日記（星期四）、
寫短文心得（星期五）
班級推行活動---動態
1.推行跳繩、呼拉圈、排球、跑步等活動。
（ 以四人一組為單位）
2.配合校慶練習表演活動。
手語表演---讓愛傳出去
律動表演---郭靜 Encore LaLa.MP4
旗舞表演---夢不落
健康操表演
（ 利用彈性課程及綜合活動練習）
3.水耕蔬菜、有機菜園體驗。
（ 配合縣府政策及自然課程）
◆班級活動目前實施情況~~~~
班級推行活動---靜態
1.推廣閱讀活動（每星期一、二、四借還書）
2.推廣讀報活動（引導作文、增廣見聞、確立價值觀）
3.英文單字與句型的聽、說、讀（配合英文課本）
4.每周四成語認證（配合聯絡簿）
5.時事、故事、英文、句型（星期一）
背誦詩詞（星期二） 、
寫讀書心得（星期三）、
寫日記（星期四）、
寫短文心得（星期五）
班級推行活動---動態
1.推行跳繩、呼拉圈、排球、跑步等活動。
（ 以四人一組為單位）
2.配合校慶練習表演活動。
手語表演---讓愛傳出去
律動表演---郭靜 Encore LaLa.MP4
旗舞表演---夢不落
健康操表演
（ 利用彈性課程及綜合活動練習）
3.水耕蔬菜、有機菜園體驗。
（ 配合縣府政策及自然課程）
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