彩繪防撞條

「繪本防撞條」彩繪活動

由雲林故事人協會志工薛惠玲老師入校指導。

薛惠玲老師的夢想：將雲林縣、甚至全台灣校園的防撞條都變成繪本故事。

■課程目標

1.能認識繪本，瞭解繪本的內容形式及插畫的魅力。

2.能以自己看過的繪本為主題，創作自己的防撞條設計圖。

3.能根據自己的防撞條設計圖，實際彩繪。

4.能說出自己創作的故事並欣賞他人的作品。

■、課程規畫：

課程計畫	節次	課程主題	課程內容說明
防撞條彩繪藝術	1節	製作流程介紹與草圖繪製	以繪本故事為防撞條彩繪主題，.給予小朋友廣闊的創思空間。
	1節	清潔防撞調並上底色(綠色)
	1節	以粉筆繪製底圖
	2節	上色技法與表現方式
	1節	潤飾與修飾
	1節	作品發表

■、器材準備：

空白草稿圖、晴雨漆、水彩筆、油漆刷、膠帶、圍裙、抹布、小水桶、塑膠方盒、小小紙杯、粉筆、舊報紙等。

在惠玲老師細心的指導下，把校園中原本是用來防止小朋友撞傷的防撞條變得五彩繽紛，每一個防撞條都變成一個有趣的故事。走在校園裡，隨時可以透過這些繽紛的防撞條閱讀其中的好故事！

 

                

 

     

 








■、更多照片：

三年級  https://plus.google.com/u/0/photos/103348102376129541573/albums/5934245210622306177

六年級  https://plus.google.com/u/0/photos/103348102376129541573/albums/5934247320971057793

◎省思

1.若能事先讓孩子們找好要畫的繪本題材，並仔細閱讀，必能有更深一層 的構圖發想。

2.彩繪過程中，發現孩子若將底圖畫得太細緻，真正上晴雨漆時不太能真正展現美感。因此，指導學生畫草稿時，應提醒孩子構圖盡量簡潔，在上色時才容易展現。

3.若未能使用濕抹布立即將滴落地板的晴雨漆擦拭乾淨，則晴雨漆便不易清除。

4.水彩筆若沾太多水，未依老師指導先將水彩筆擦乾，則會被水稀釋，色彩飽和度欠佳。需適時提醒學生務必將水彩筆上的水吸乾，才可畫出飽和度佳的色彩。

5.作品發表時，孩子的自信心需再提升，介紹流於片段(變成Q and A)。應先給於孩子一個流程引導，給孩子一些時間擬稿再做發表，孩子一定可以表現更好。

6.用具的準備方面，缺少水彩筆較小的尺寸，孩子們在修圖時較為不便。

7.由於孩子們調色技巧不純熟，或因使用上貪圖方便，未依薛老師的指導步驟調色，造成顏料的浪費，及顏色的混濁，無法做更進一步細部的潤飾。