那些日子: 孩子講粗話怎麼辦?

如何改善學生說髒話的習慣？

說髒話，對於開口的學生來說，往往存在著魔力：簡潔、有力量、傳染情緒、好玩、吸睛被注意。但無形中，卻不斷蓄積負向能量而不自覺。

除了大人本身不脫口說髒話外，分享下列四個有效的改善方法：

一、發現負面的情緒。對於部分學生，說髒話的背後往往蘊藏著生氣、憤怒或不滿等負向情緒。當學生脫口說出髒話，先不急著當場糾正或指責，試著同理並反映學生當下所經驗的事件與感受到的情緒，例如：「老師覺得同學不遵守遊戲規則讓你感到憤怒，所以才說髒話。」

二、你知道在說什麼嗎。學生說髒話，內容往往與私密的性器官或性行為有關，除了讓聽的一方感到羞澀、不自在、被冒犯，說的人不見得知道自己在說什麼。當學生又冒出髒話，建議您試著先探詢學生：「知道XXX是什麼意思嗎？」再以很自然的態度，向學生說明這些字詞在兩性教育上的正向意涵。

三、使用美妙的轉換字。在班級經營上，面對學生說髒話，老師可以退而求其次的要求學生，必須以其他美好的字詞來代替這些粗鄙不雅的字眼。例如：「你很星星、月亮、太陽耶。」、「你很金星、火星、木星耶。」試著讓粗鄙不堪的字眼在班級地球上逐漸消失。

四、掌握髒話消音器。學生說髒話，有時涉及一種自我覺察與自我控制。你可以嘗試在班級中，透過角色扮演的方式，讓學生模擬演練在校園生活中常見的對話。唯過程中，學生欲脫口說出髒話時，必須能夠先自我覺察，並練習自我控制以消音替代。（王意中/王意中心理治療所臨床心理師）

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孩子講粗話，家長要幫助孩子找到根源及時解決：

以身作則：環境也很重要，家人要注意「以身作則」不說髒話，也要關注孩子周圍夥伴的情況。

及時的制止：家長應該向孩子說明這種行為不好，明確地表示自己的態度，從正面教育孩子改變自己的行為，教會孩子如何正確表達不滿、氣憤等負面感情。

進行「針對性」教育：孩子是沒有是非觀念的，別人罵，我也跟著罵，要分清孩子是跟誰學的，然後針對情況說明事理。

教孩子明辨是非：告訴孩子，罵人、說粗話是不文雅的行為，並告訴他說髒話、亂說話都是要負責任的。讓孩子加強對自己行為的認識，使孩子知道，講髒話是不對的。

冷漠處理習慣說髒話的孩子：對習慣說髒話的孩子，應採用暫時的冷漠，不理睬他，不高興的臉色，嚴厲的語調等來對待，這些都會幫助孩子明辨是非，抑制、減少他的不良行為，從而建立良好的行為規範。

孩子說髒話的原因：

模仿：孩子剛學說話，好奇心強，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說一句髒話，別人罵，我也跟著罵，他並不知道這句話的意思就跟著學了。

被迫罵人：這種情況一般發生在小夥伴之間：發生了矛盾，以牙還牙，受了欺負，借罵人來發泄自己的不滿。

家人影響：有些孩子受其家人影響，也學會了說粗話。

社會影響：孩子生活在社會的大環境中，難免受到各種不良言行的影響，說粗話也是如此。

(以上為網路文章整理)

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