親近自然，愛護地球

藉著三個小活動，讓孩子認識自然、喜歡自然，讓孩子了解其他人如何愛物惜物，自己也可以大顯身手，發揮創意廢物利用。

 

環 3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。

環 1-3-1 藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形                式表現自然環境之美與對環境的關懷。

活動一：與獨角仙、光臘樹的第一類接觸
              a)日記分享
              b)海報製作


活動二：竹頭木屑---東晉陶侃愛物惜物，廢物利用的故事。


活動三：環保生活家---
               將購物後留下的各類包裝紙盒袋等，發揮創意巧思，設計成環保用品。



------------------------------------------------------------------------------------------------------
觀察與紀錄~~~

 

 

 




-----------------------------------------------------------------------------------

創意發想與討論~~~

 

 



-----------------------------------------------------------------------------------

玩具設計~~~

 

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------

省思：

本教學活動設計，主要分成三項次主題，每項次主題均能單獨實施教學。透過教師適宜的引導，深入校園角落，實際運用五官觀察探究，由學生掌握學習的自主權，讓孩子 們更加珍惜，願付出更多行動做觀察和紀錄。評量的方式上，讓孩子們藉由各方面（觀察、操作、紀錄、報告、勞作、設計…）學習要能手腦並用，將所見、所聞、所思、所悟發表呈現，才能舉一反三，觸類旁通。