六合小農夫-大家來種菜

S設計理念

能認識有機耕種，動手種植農作物並學會觀察及記錄，並掌握住耕作的注意事項。

S教學重點

一、了解與進行蔬菜成長過程中的所需從事的工作，及所需配合的各種條件。

二、由親自採收蔬菜來感受收成的喜悅，並樂於與人分享成果。

                  

 

S教學活動一  快樂小農夫

S教學活動二  守護天使

S教學活動三  觀察日記

S教學活動四  歡喜慶豐收

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S教學活動一  快樂小農夫

說明：指導學生種下菜苗，並且加以覆土、灌溉。

 

 

S教學活動二  守護天使

說明：請學生每日分組輪流除草、澆水及照顧農作物生長，並作觀察記錄。

 

 

S教學活動三  觀察日記

說明：引導學生將體驗的活動、觀察到的農作物生長，以短文的方式記錄下來。

 

S教學活動四  歡喜慶豐收

說明：講解並示範如何摘採蔬菜的方法並由學生實際體驗採摘蔬菜的樂趣。

 

 

S統整歸納：

1.引導孩子們學到珍愛作物、與人分享、與自然環境相處和使其了解作物生長過程如同人的生命發展一般有其輪序和變化。

2.要想獲得好收成，必先付出努力的過程，有努力但不得要領，依然可能會收成不好，種菜必須腳踏實地，認真耕耘。

3.原來我們每天吃的蔬菜，需要農夫付出很多時間用心栽種才能獲得，我們必須更珍惜食物。

S教學省思：

1.期呈上的安排原本應該是「大地為他命-落葉堆肥」的教學，但為了配合學校、縣府訪視更動為「六合小農夫-大家來種菜」。課程安排的臨時變動，令人措手不及。

2.開學地兒週開始整地，但整地的工夫對三年級的孩子來說，有困難!

3.整整一學期的「拔草」，要維持孩子的新鮮感是很大的挑戰。

4.未能完成「玉米觀察日記」、「神秘的種子」活動，十分可惜!(希望開學時還會在  >__<)

5.本來不吃青椒的孩子們，在栽種、照顧、扶植、觀察後的"品嘗會"中，許多孩子願意嘗嘗，並且"好甜好甜"的讚不絕口!

6.體驗活動中，加強與國語科結合，討論、發表、寫作，孩子的作品令老師欣慰。